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Referente: Lucia Livia Mariani
Solid Around Trento con messaggi di Pace è un progetto interdisciplinare realizzato dalla classe 3B nell’anno scolastico 2025/26.
Il progetto "Solids Around Trento" è un'Unità di Apprendimento interdisciplinare rivolta agli alunni della scuola primaria che integra matematica, storia, geografia, arte, italiano ed educazione civica attraverso la scoperta del patrimonio storico e culturale della città di Trento. Il percorso guida gli alunni dalla comprensione delle figure piane ai solidi geometrici, favorendo il riconoscimento, la classificazione e la costruzione di modelli tridimensionali collegati ai principali monumenti cittadini.
Ogni solido geometrico viene associato a un edificio o monumento significativo, permettendo agli alunni di osservare come la geometria sia presente nell'architettura e nello spazio urbano. Le attività comprendono laboratori manipolativi, uscite didattiche, osservazioni sul campo, narrazioni legate al territorio e la realizzazione finale di una mappa tridimensionale di Trento con i monumenti riprodotti in scala.
Particolare attenzione è dedicata all'Educazione Civica attraverso l'approfondimento del significato simbolico del Dado della Pace e dei valori della convivenza, del dialogo e della solidarietà. Il progetto si arricchisce inoltre con un itinerario dedicato a Chiara Lubich, figura profondamente legata alla città di Trento, dove nacque il Movimento dei Focolari. Gli alunni scoprono il suo messaggio di fraternità universale e di costruzione della pace, collegandolo ai luoghi cittadini che ne custodiscono la memoria.
Il percorso si completa con la ricerca dei segni di pace presenti nella città, come il Dado della Pace, opere artistiche, monumenti, lapidi commemorative e altri simboli che testimoniano l'impegno di Trento nella promozione del dialogo, della riconciliazione e della convivenza tra i popoli. Questi elementi diventano occasione di riflessione sul valore della pace e della cittadinanza attiva, favorendo una lettura del territorio non solo dal punto di vista geometrico e storico, ma anche umano e sociale.
Attraverso metodologie attive, cooperative e laboratoriali, il progetto sviluppa competenze disciplinari e trasversali, promuovendo il problem solving, la creatività, la collaborazione e il senso di appartenenza al territorio, coniugando l'apprendimento della geometria con la conoscenza del patrimonio culturale e dei valori della pace.